論全球公民教育與其教學實踐-以大學生的學習為例

摘要


全球化引發激烈的社會變遷、風險與危機等影響,並進而使個體生活經驗連串吉至全球層次之事件上。考量此趨勢,本研究考察全球公民屬性的變遷與探討全球公民之學習橋面,且聚焦於全球公民教育之教學實踐的相關面向,並以大學生的學習為例加以探討。主要探討重點為: 一、全球化脈絡下以全球公民做為個體行動之參照架構的因白,二、建構全球公民之學習構面與相關理念,三、闡述全球公民教育之教學實踐的論述依據與內涵;四、就探討結果提出結論與後續深入研究方向。

資料來源 :http://contemporary.cere.ntnu.edu.tw/node/174